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(새 문서: =대상= * 중/고등학생? 청소년기: 공부에 흥미있는 아이들? 공부에 지친 아이들?
그들을 위한 좋은 교육은 어떤 것일까?(집단에 따라 달라...)
 
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청소년기: 공부에 흥미있는 아이들? 공부에 지친 아이들?
그들을 위한 좋은 교육은 어떤 것일까?(집단에 따라 달라짐)
 
청소년기: 공부에 흥미있는 아이들? 공부에 지친 아이들?
그들을 위한 좋은 교육은 어떤 것일까?(집단에 따라 달라짐)
 
장점: 학부모가 돈을 댈 수도 있다
 
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장점: 시간적 공간적으로 더욱 자유롭다
 
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비판적 사고 / 언어영역 혹은 논술 특강 / 철학적 삶 / 생태적 삶 / 자기주도적 학습 / 진로 멘토링 / 창조적 활동
 
비판적 사고 / 언어영역 혹은 논술 특강 / 철학적 삶 / 생태적 삶 / 자기주도적 학습 / 진로 멘토링 / 창조적 활동
  
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* 신생 캠프이므로 홍보가 매우 중요, 홍보해도 안 모일 가능성
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알음알음 아는 학생들을 미리 확보한 후 그들이 맞는 시간을 정한다. 프로그램을 제안해서 그들의 의향을 본 다음 결정한다
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* 신생 캠프이므로 홍보가 매우 중요, 홍보해도 안 모일 가능성. 알음알음 아는 학생들을 미리 확보한 후 그들이 맞는 시간을 정한다. 프로그램을 제안해서 그들의 의향을 본 다음 결정한다
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*프로그램을 생소해 할 학생들을 위해 인센티브를 준다: 책 선물, 전시 무료 관람 등...
 
*프로그램을 생소해 할 학생들을 위해 인센티브를 준다: 책 선물, 전시 무료 관람 등...
  
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*Zigsaw: 학생들이 조별로/개별로 다른 주제를 공부한 후 한 자리에 모여서 공부한 것을 공유한다
 
*Zigsaw: 학생들이 조별로/개별로 다른 주제를 공부한 후 한 자리에 모여서 공부한 것을 공유한다
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*북헌팅: 광화문 교보문고에 가서 각자의 관심분야에 해당하는 좋은 책 한 권씩을 고른다. 활동비로 한 권씩 구입, 개인 독서 시간을 가진 후 그룹별로 읽은 책에 대해 발표하기

 
*북헌팅: 광화문 교보문고에 가서 각자의 관심분야에 해당하는 좋은 책 한 권씩을 고른다. 활동비로 한 권씩 구입, 개인 독서 시간을 가진 후 그룹별로 읽은 책에 대해 발표하기

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*학부모를 어떻게 상대할 것인가?
 
*학부모를 어떻게 상대할 것인가?

2012년 9월 26일 (수) 00:11 판

기획 시 고려 사항들

대상

중/고등학생

청소년기: 공부에 흥미있는 아이들? 공부에 지친 아이들?
그들을 위한 좋은 교육은 어떤 것일까?(집단에 따라 달라짐) 장점: 학부모가 돈을 댈 수도 있다 단점: 학원 시간 등으로 바쁠 수 있다

대학생

장점: 시간적 공간적으로 더욱 자유롭다 단점: 돈이 없다

컨셉

  • 어떤 색깔을 가진 캠프인가?
  • 추구하는 가치가 무엇인가?
  • 생각실험실의 교육 이념?

keywords: 하나 또는 복수

비판적 사고 / 언어영역 혹은 논술 특강 / 철학적 삶 / 생태적 삶 / 자기주도적 학습 / 진로 멘토링 / 창조적 활동

전략

  • 신생 캠프이므로 홍보가 매우 중요, 홍보해도 안 모일 가능성. 알음알음 아는 학생들을 미리 확보한 후 그들이 맞는 시간을 정한다. 프로그램을 제안해서 그들의 의향을 본 다음 결정한다
  • 프로그램을 생소해 할 학생들을 위해 인센티브를 준다: 책 선물, 전시 무료 관람 등...

아이디어

  • Zigsaw: 학생들이 조별로/개별로 다른 주제를 공부한 후 한 자리에 모여서 공부한 것을 공유한다
  • 북헌팅: 광화문 교보문고에 가서 각자의 관심분야에 해당하는 좋은 책 한 권씩을 고른다. 활동비로 한 권씩 구입, 개인 독서 시간을 가진 후 그룹별로 읽은 책에 대해 발표하기


루트(장소)

지역 도서관 학교 사설 직강 씨즈 문의 대학교 연계

평가 기준 : 목표에 부합하는가?

  • 현실 가능성
  • 수익성
  • 교육적 가치
  • 사회적 가치

주의 사항

  • 학부모를 어떻게 상대할 것인가?